EXPERIMENTACIÓN

1º Fase: ECP – PISCO:

Ø Sábado 1 de Diciembre del 2007:
Hoy se desarrollo el seminario "¿Cómo actuar frente a los cambios climáticos y los desastres naturales?". La actividad se llevó a cabo en el auditorio de la Iglesia de los Santos de los Últimos Días, de Pisco, se realizó desde las 11:00 a.m. hasta las 2:00 p.m. y contó con la participación de distintos expositores de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y el Instituto Nacional de Defensa Civil y con la participación de cuatro escolares integrantes del programa Ciencia Joven de la ONG Con Ciencia. Andrea Gustin y Gisela Cruzado explicarón a sus compañeros la importancia del uso del método científico (proyecto con el cual obtuvieron el 4º lugar en la última feria de ciencias Cientec 2007), mientras que Raquel Chávez y Boris Ráez compartieron sus experiencias con la aplicación de este método en el desarrollo de los proyectos con los que ocuparon el segundo lugar en las categorías de medicina y botánica, respectivamente, en la última edición de la feria Mostratec, desarrollada este año en Brasil.
Por su parte, Andrea agrega que se dedicarán a la motivación para que de ninguna manera le den la espalda a los estudios. "Queremos incentivar a los alumnos que recién están empezando a hacer trabajos de investigación. Queremos que se motiven, que vean cómo se hace un proyecto para que ellos también lo hagan y que participen con éxito en la feria de ciencias", asegura.
PROGRAMA:
Moderador: Carlos Franco – REDAM

Hora y Acontecimiento
11:00 – 11:15
INAUGURACIÓN: Juan Mendoza Uribe – Alcalde Provincial de Pisco
11:15 – 11:30
Desarrollando Gerencia de Proyectos: Ing. Julio Bonifacio - UNMSM
11:30 – 12:00
Metodología de la Investigación y Manual de Proyectos: Ing. Luis Malásquez Flores – Con Ciencia
12:00 – 12:30
Explicaciones de los desastres a través del tiempo geológico: Ing. Honorio Campoblanco - UNMSM
12:30 – 13:00
Adaptación al Cambio Climático. Una experiencia: Físico Ramiro Valdivia - Con Ciencia
13:00 – 13:20
Medidas de prevención frente a Desastres: Ing. Rosario Guevara - INDECI
13:20 – 13:40
Actitudes ante situaciones de desastres Naturales y Sociales: Psicólogo Héctor Hérnandez - UNMSM
13:50
CLAUSURA: Luis Suárez Pradinett – Director UGEL Pisco

CRONOGRAMA
- El 11 de enero del 2008 los escolares participantes deberán presentar los documentos de su participación especificando el tema que han elegido. - El 30 de mayo se presentarán los proyectos. Serán calificados en Lima. - Los ganadores participarán, entre el 4 y el 8 de agosto, en la IV ESI-Amlat. En noviembre del 2008 se conocerá quiénes viajan a Francia.
Ø Lunes 3 de Diciembre del 2007:
Este día nos reunimos para observar los resultados de la encuesta que realizamos en Pisco sobre:
1. ¿En qué parte del Perú se encuentra ubicado Pisco?2. El 15 de Agosto del presente año hubo un terremoto que afecto principalmente a Pisco y sus alrededores. ¿De cuantos grados fue el sismo?
3. ¿Cuál fue el epicentro de Pisco?4. ¿Qué tipo de pérdida tuviste? (inmueble, familia, etc.)5. ¿Qué tema te gustaría tratar en tu proyecto?6. ¿Qué carrera te gustaría seguir?
Nombre:
Edad:
Escuela:

v 2º Fase: Capacitación Docentes CTA y Educación para el Trabajo:

ü Características:
- Se llevará a cabo en la Universidad Nacional Federico Villarreal.
- Los días de asistencia son todos los martes y jueves.
- En total serán 14 fechas de reunión para los docentes.
- Iniciará el 15 de Enero y terminará el 28 de Febrero del 2008.
- El horario será de 2:00 pm. a 6:00 pm.
- Cada fecha se celebrará una actividad importante del año.
- La asistencia será regularizada mediante fichas que serán selladas en todas las fechas.
- Se tomarán 2 pruebas escritas
- Ningún profesor podrá salir de la capacitación hasta que esta no termine.
- Los profesores podrán hacer preguntas a los expositores.
- Si los docentes llegaran tarde sin justificación no se les pondrá el sello de asistencia.

ü Realización:
A continuación se presentan las 14 fechas de esta capacitación con los expositores y sus exposiciones:

Ø Martes 15 de Enero del 2008:
Actividad: ECP 2008
14:00 - Método Científico Ing. Luis Malásquez
16:00 - Aprovechamiento Tecnología Digital Guillermo Ruiz INEDIC

Ø Jueves 17 de Enero del 2008:
Actividad: ECP 2008
DATO: 1º Examen (TLC – APEC – Sierra Exportadora)
14:00 - Ingeniería de Proyectos Julio Bonifacio
16:00 - Recursos didácticos digitales Guillermo Ruiz INEDIC

Ø Martes 22 de Enero del 2008:
DATO: Nueva Ficha de Asistencia.
Actividad: Día Mundial del Consumidor
14:00 – Materia Manuel Ceroni
15:30 - Niveles de la organización de la materia viva, célula, tejidos, órganos y sistemas Jorge Chávez
17:00 - Medición de Magnitudes Físicas & Sistema Internacional de Unidades Ramiro Valdivia
18:00 – PANEL Juan Asmat

Ø Jueves 24 de Enero del 2008:
Actividad: Día Mundial del Consumidor
14:00 - Protección al Consumidor Eva Céspedes INDECOPI
16:00 - Derecho de Marcas TLC Teresa Mera MINCETUR
17:00 – PANEL

Ø Martes 29 de Enero del 2008:
Actividad: Día Mundial de la Educación
14:00 - Mezcla, Compuesto, soluciones Manuel Ceroni
15:30 - Cadenas tróficas. Los alimentos Jorge Chávez
17:00 - Movimiento. M.R.U. y M.R.U.V Ramiro Valdivia

Ø Jueves 31 de Enero del 2008:
Actividad: Día Mundial de la Educación
14:00 - Descentralización educativa: Transferencia de funciones a la Municipalidad Metropolitana de Lima Justina Ugarte Silva
15:30 - Municipalización de la Gestión Educativa Luciano Chang MINEDU
17:00 - Educación de Calidad: Maestros calificados Víctor Raúl Díaz Chávez MINEDU

Ø Sábado 02 de Febrero del 2008:
11:00 - Visita al Humedal de Puerto Viejo Ursula Chuquizuta
13:30 - “Mesa Redonda HUMEDALES SANOS, GENTE SANA” y clausura

Ø Martes 05 de Febrero del 2008:
Actividad: Día de la Seguridad y salud en el trabajo
14:00 - Procesos Geológicos: externos e internos Ing. Luis Malásquez Flores
15:30 - Neurociencia: El cerebro y la conducta Javier Poma Durand
17:00 - Mecánica: Equilibrio Estático y Dinámico Ramiro Valdivia

Ø Jueves 07 de Febrero del 2008:
Actividad: Día de la Seguridad y salud en el trabajo
14:00 - Planificación y desarrollo de los sistemas de gestión de seguridad y salud en el trabajo Luis Hernández M. del Trabajo
15:00 - Normas de Salud Ocupacional Herrera DIGESA
16:00 - Principios laborales fundamentales Anacleto Victorio
17:00 - PANEL Jorge Villasante M. de Trabajo

Ø Martes 12 de Febrero del 2008:
Actividad: Día del Trabajo
14:00 - Reacciones químicas Manuel Ceroni
15:30 - Bases Fisiológicas de la reproducción. Reproducción humana El ADN. El Código Genético. Javier Poma
17:00 - Trabajo Energía Potencia Eficiencia Ramiro Valdivia

Ø Jueves 14 de Febrero del 2008:
DATO: Hoy todos los profesores comenzaron a presentar sus cuadernos de campo.
Actividad: Día del Trabajo
14:00 - Plan Nacional de Competitividad Ricardo Balarezo PCM
15.00 - Pro Joven Ana Revilla M. de Trabajo
16:00 - Mi Empresa Germán Teran Sánchez
17:00 - PANEL

Ø Martes 19 de Febrero del 2008:
Actividad: Día Nacional de la papa
14:00 - Electromagnetismo y Resonancias Ramiro Valdivia
15:30 - Proyectos de Gestión Ambiental Fanny Fernandez
17:00 - Óptica y espectrometría Ramiro Valdivia

Ø Jueves 21 de Febrero del 2008:
Actividad: Día Nacional de la papa
14:00 - Proyecto Tikapapa Miguel Ordinola CIP-INCOPA
15:00 - Tunta: Chuño Blanco Cristina Fonseca CIP
16:00 - Escuela de Talentos Eduardo Palacios UAP
17:00 - PANEL

Ø Martes 26 de Febrero del 2008:
DATO: 2º Examen (Todas las exposiciones realizadas)
Actividad: Día Mundial de la Población
14:00 - Macromoléculas biológicas Abad Flores
15:30 - Salud sexual y reproductiva Javier Poma Durand
17:00 - Termodinámica de los sistemas y seres vivos Ramiro Valdivia

Ø Jueves 28 de Febrero del 2008:
Actividad: Día Mundial de la Población
14:00 - Ciencia, Tecnología y Desarrollo Eduardo Alban UNFV
15:00 - Educación Científica Productiva José Rodríguez UNFV
16:00 - Brecha Digital Guillermo Ruiz INEDIC
17:00 - Educación de Calidad Manuel Asmat CONAPLAN
18:00 - Clausura del Evento

HIPÓTESIS

Si se lograra capacitar a los docentes CTA y de educación para el trabajo, de una manera correcta, se podría mejorar el asesoramiento sobre el uso correcto del método científico hacia sus respectivos alumnos de 3º, 4º y 5º de secundaria.

VARIABLES

Ø INDEPENDIENTE:
Uso del Método Científico en Escuelas de Lima Metropolitana.

Ø DEPENDIENTE:
Mejoramiento de la presentación de proyectos en ferias tanto Nacionales como Internacionales.

PROBLEMA

En el Colegio Científico Albert Einstein la educación se encuentra basada en la metodología PROCIENCIA que consiste en la estimulación temprana de la educación científica conectada con la realidad para solucionar problemas que hay en la comunidad.
Inicialmente el problema lo encontramos en nuestra escuela ya que nuestros compañeros no utilizaban correctamente en método científico. Por lo cual quisimos ver esto a nivel de Lima Metropolitana, así que fuimos a visitar una feria de ciencias denominada FENCYT donde evaluamos proyectos de alumnos de 3º, 4º y 5º de secundaria. Al finalizar esto nos dimos cuenta que el principal problema era el mal asesoramiento por parte de sus profesores, Debido a esto nosotras quisimos continuar el proyecto con una solución directa al problema, este fue una capacitación de docentes orientándolos a temas CTA y de Educación para el Trabajo.
La capacitación inició el martes 15 de Enero para terminar el jueves 28 de Febrero, los días de reunión fueron todos los martes y jueves durante siete semanas, siendo en total 14 fechas.

Los problemas que se observaron en la capacitación son:

Ø Al transcurrir los días pudimos observar el principal problema: “La Brecha Digital”, ya que una gran parte de los docentes no contaban con correo electrónico, además nunca habían entrado a Internet por lo cual nunca actualizaban sus textos de enseñanza y asesoraban mal a sus alumnos en cuanto a la realización de proyectos.
Ø Debido a que en la capacitación se les pedía a los docentes que realizaran proyectos con todos los pasos del método científico estos no sabían cuales eran cada uno de estos ni en que consistían.
Ø Desconocimiento del nivel de aplicación de metodologías de los marcos teóricos que sustentan la investigación científica.
Ø Limitado conocimiento del diseño curricular nacional y su aplicación en el aula.
Ø Dificultades para adoptar estrategias metodológicas a los procesos cognitivos y sociales de los educandos.

ANTECEDENTES

El Colegio Científico Albert Einstein tiene una educación basada en la metodología PROCIENCIA que consiste en la estimulación temprana de la educación científica conectada con la realidad para solucionar problemas que hay en la comunidad.
Inicialmente el problema lo encontramos en nuestra escuela ya que nuestros compañeros no utilizaban correctamente en método científico. Por lo cual quisimos ver esto a nivel de Lima Metropolitana, así que fuimos a visitar una feria de ciencias denominada FENCYT donde evaluamos proyectos de alumnos de 3º, 4º y 5º de secundaria.

1) Primera Etapa o de Selección:
La primera etapa consistió en la selección de los observadores científicos que nos ayudarán en la revisión de los proyectos de la FENCYT. Para esto nos basamos en las notas que obtenían en la realización de trabajos semanales conocidos como “paper”.
Del total de alumnos que presentaron dichos trabajos sólo nos concentramos en el nivel especializado, es decir, 3º, 4º y 5º de secundaria.
Después de farias fases de selección solo quedaron 4 alumnos:
- Raquel Chávez (3º de secundaria)
- Joe Hermosilla (4º de secundaria)
- Roberto Ocmín (5º de secundaria)
- Marcia Rosales (5º de secundaria)

2) Segunda Etapa o de Evaluación:
Después de elegir a los alumnos, otorgamos a cada uno una respectiva área de evaluación:
1) Ciencias Básicas: Andrea Gustín
2) Ciencias Ambientales: Joe Hermosilla
3) Tecnología en ingeniería: Marcia Rosales
4) Tecnología de Información y Comunicación: Roberto Ocmín
5) Ciencias Sociales: Gisela Cruzado
6) Educación para el trabajo y proyectos Empresariales: Raquel Chavéz

Cronograma:
La segunda etapa de la XVII Feria Nacional de Ciencias

11 y 12 de Setiembre 07 UGEL 06 Colegio San Martín de Porras - Ate
12 de Setiembre 07 UGEL 02 Colegio Maria Parado de Bellido – Rimac
14 de Setiembre 07 UGEL 03 Colegio Andrés Bello – Av. La Marina
15 de Setiembre 07 UGEL 05 Colegio 1173 Julio C. Tello – San Juan Lurigancho
20 de Setiembre 07 UGEL 07 Colegio Romeo Luna Victoria – San Borja
21 de Setiembre 07 UGEL 04 Colegio Esther Festín – Comas
21 de Setiembre 07 UGEL 01 Colegio Javier Heraud Av. San Juan

Participantes:
Ernesto Díaz Minaya DRELM
Alex Torres DRELM
Luis Malasquez CIENCIA JOVEN
Maria Jose Huamani CIENCIA JOVEN
Marcia Rosales Donayre CIENCIA JOVEN
Roberto Ocmin Baraybar CIENCIA JOVEN
Andrea Gustin Cabrera CIENCIA JOVEN
Joe Hermosilla Jara CIENCIA JOVEN
Raquel Chávez Abiega CIENCIA JOVEN
Gisela Cruzado Agüero CIENCIA JOVEN

MARCO TEÓRICO

El Método Científico es un conjunto de técnicas para investigar un fenómeno y adquirir nuevos conocimientos, así como para corregir e integrar conocimientos previos. Se basa en colectar evidencia observable empírica y sujeta a los principios de razonamiento. Este surge como resultado de la experiencia que el hombre ha acumulado a lo largo de su historia, como por ejemplo la transformación que ha venido sucediéndose en el campo de algunas ciencias experimentales.
El método científico se puede describir mediante el siguiente proceso:
1. Plantear el problema.
2. Observar algo.
3. Buscar una teoría que lo explique.
4. Hacer predicciones usando esa teoría.
5. Comprobar esas predicciones haciendo experimentos u observaciones.
6. Si los resultados están de acuerdo con la teoría, volver al paso al paso cuatro.

- El Método Científico en la modernidad:
El conocimiento científico en la modernidad, marca el inicio de un período que se aleja de los métodos aristotélicos caracterizada por la inducción simple a partir de generalizaciones que toman como punto de partida la experiencia corriente y el argumento de “autoridad”. El método aristotélico, ya había sido criticado por Bacon en virtud de lo cual había diseñado una metodología nueva, pero que contó con muy pocos seguidores.

Galileo es considerado el creador del método científico que caracterizará a la ciencia a partir de la modernidad, el método hipotético-deductivo. Los antecedentes deben buscarse en la antigüedad clásica en las figuras de Euclides y Arquimedes, y más tarde en la Escuela de Padua y Leonardo Da Vinci. El nuevo método, tiene los siguientes puntos:

1. El cuestionamiento de la autoridad como fuente de saber

2. El principio de economía

3. Nominalismo y Fenomenismo

4. El orden matemático

- ECP 2008:
El diseño y ejecución del Proyecto Piloto: “Educación Científica Productiva” se define como una estructura curricular que permite organizar, distribuir y desarrollar en el tiempo contenidos y capacidades del área Ciencia, Tecnología y Ambiente (CTA) del VII Ciclo de la Educación Básica Regular, de acuerdo con el Plan de Estudios de la Educación Básica Regular y el Diseño Curricular Nacional (DCN), aprobado por la R.M. No. 0667-2005-ED.
Este Proyecto se convierte en un espacio Curricular organizado y articulado, en función a criterios pedagógicos, epistemológicos, psicológicos y científicos - productivos, un conjunto de contenidos para ser enseñados, aprendidos y aplicados en un tiempo determinado. Puede adoptar distintos formatos – Taller de Educación Científica, Seminarios, Laboratorios, Conferencias, Visitas de estudios, intercambios. O integrar varios de ellos. Un espacio curricular constituye una unidad autónoma de acreditación de aprendizaje, incluido en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el que es aprobado por la Dirección de la Institución Educativa con opinión del Consejo Educativo Institucional (CONEI), esto facilita la ejecución del Proyecto y a la vez promueve la diversificación curricular incorporando contenidos de su realidad. Esta actividad será reforzada por el trabajo On Line de las redes educativas, donde participaran todos los integrantes de la comunidad educativa, así como la comunidad científica y empresarial.

- ECP Pisco:
DESARROLLANDO CAPACIDADES PARA HACER FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO Y DESASTRES NATURALES
Organizan concurso de proyectos científicos para escolares de Pisco
Los ganadores participarán en feria mundial del 2008 y viajarán a Francia ¿Será posible que los escolares que residen en Pisco, en las zonas afectadas por el terremoto, vuelvan a interesarse en la ciencia? La ONG Con Ciencia creen que sí y por eso han organizado un concurso de proyectos científicos para motivar a los jóvenes investigadores en el que los temas principales son el cambio climático y los desastres naturales.
Los ganadores de este certamen, que cuenta también con el apoyo del Movimiento Internacional para el Recreo Científico y Técnico (Milset), la Embajada de Francia en el Perú y diversas universidades locales, tendrán el derecho de participar en la IV Expociencias Latinoamericana (ESI-Amlat 2008), que se realizará el próximo año en Lima, e incluso viajar a Francia para conocer un poco el trabajo científico que desarrolla ese país.
Como primera fase del certamen, este sábado 1 de diciembre se desarrollará el seminario "¿Cómo actuar frente a los cambios climáticos y los desastres naturales?". La actividad que se llevará a cabo en el auditorio de la iglesia de los Santos de los Últimos Días, de Pisco, está programada desde las 11:00 a.m. hasta las 2:00 p.m. y contará con la participación de distintos expositores de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y el Instituto Nacional de Defensa Civil.
Además, este seminario contará con la participación de cuatro escolares integrantes del programa Ciencia Joven de la ONG Con Ciencia, quienes compartirán sus experiencias sobre el desarrollo de proyectos y la participación en ferias internacionales.

- APEC 2008:
Este 2008, el Perú es la sede de las reuniones más importantes del Foro de Cooperación Económica Asia Pacífico (APEC) y preside el mismo. Asimismo, es un medio de primer orden para difundir a nivel mundial los diversos atractivos que nuestro país posee. Ello le permite tener una ventaja comparativa respecto a otras naciones de América del Sur. La gran afluencia de delegados a las reuniones de APEC constituye un enorme reto a la organización de este evento, así como, una ocasión propicia para la promoción de oportunidades de negocios y de inversión.
A fin de que estas reuniones y la Cumbre tengan el éxito esperado, se está llevando a cabo un trabajo conjunto entre el Estado (Gobierno Central, Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales), el sector privado, el sector académico y la sociedad civil. Se trabaja también en la capacitación de funcionarios de la administración pública sobre los temas APEC y además se organizan diversos seminarios y encuentros académicos para difundir el conocimiento de este foro entre las diversas instituciones de la sociedad como escuelas, universidades, cámaras de comercio, gremios, entre otros.
Para las reuniones de este año, el Perú propone como tema principal: Un Nuevo Compromiso para el Desarrollo del Asia Pacífico. El objetivo para las reuniones del 2008 es el de alcanzar el consenso en una estrategia de integración que promueva el desarrollo sostenible de la región y comparta los beneficios entre los miembros, mediante la participación activa de los gobiernos, instituciones financieras internacionales y el sector privado.

OBJETIVOS

- Ayudar en la capacitación a los docentes de las respectivas UGELES sobre temas CTA y Educación para el Trabajo.
- Mejorar el asesoramiento de proyectos por parte de los profesores hacia los alumnos.
- Indagar acerca de la brecha digital existente actualmente en los docentes CTA y de educación para el Trabajo que asistirán a la capacitación
- Realizar exámenes sobre temas como: TLC, APEC y Sierra Exportadora para los docentes de la capacitación.
- Permitir que los docentes realicen proyectos acerca de temas de: Ciencias Sociales, Medicina y salud, Manejo Ambiental, Análisis Ambiental, Botánica y Química.
- Apuntar cada una de las exposiciones que se realizaran en la capacitación de docentes desde el 15 de Enero hasta el 28 de Febrero.